爪夷文向前迈开一大步、华教向后倒退一大步

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雪州民政党主席拿督洪进达认为,教育部在一片反对声中执意在国民型小学四、五及六年级马来文课钢中纳入爪夷文书法的做法已经证实该部在引领国家教育迈向高水平、国际化的工作上不具备能力,甚至毫无方向且严重失职!

他解释道,这是因为我国教育水平及素质每况愈下的问题多年来引人诟病,三语流利掌握的能力也还未取得令人满意的指标,甚至课钢内容也追不上先进国家或国际化水平,希盟两位教育部正副部长不仅没有认清问题的根本;反之一意孤行去逼迫小学生鉴赏爪夷文,不禁令人匪夷所思,更使得华社怨气重重!

社交媒体上流传着一个特别有趣的帖文,指日本的小学生们正在学JAVA(计算机编程技术);而大马的学生却在学JAWI,我必须澄清,我无意冒犯任何人,但我们所不能否认的事实却是,国家教育水准已经远远落后于世界的潮流,当我们正随着世界的脚步迈向工业革命4.0的目标,国内却是人才严缺、科技知识水平落后于人、网络科技人才寥寥无几,甚至于基本工业与制造业的人才也难以寻获却还不自知。

大马教育水平沦国际笑柄

洪进达不讳言,正当英语作为世界各地皆通的媒介语时,教育部非但没有检视当前教育体制中,语言掌握及教学的弊端与弱点;反之态度强硬、逼迫式把爪夷文强加于小学课钢中,这是华裔家长绝对无法理解与接受的决定。

曾经获得95%华裔支持的行动党,曾经信誓旦旦、夸下海口要各族平起平坐,信口开河地捍卫华教权益,马来西亚人的马来西亚之口号让多少华裔如梦初醒,原来平起平坐是被同化;原来马来西亚人的马来西亚是全民学爪夷文。

我们并不反对多认识一种艺术,但应该将其列为选修课,而不是强制性要每一位学生必须去认识;张念群在这方面可谓老奸巨猾,一方面为保官位当起应声虫;另一方面为挽回华社的支持竟不惜自行诠释教育部官方文告的词句,将赋权予教师们选择 【Kaedah Pelaksanaan】(执行方式)诠释为这是选修课,企图误导与欺骗华社!

洪进达也揶揄道,正是张念群这种南辕北辙的翻译,在在地突显了语文掌握的重要性,张念群连基本的“OPTIONAL”都能搞错,还瞎忙着推行毫不相干的爪夷文岂不是令人笑话?

当然,如果张念群是刻意翻译错误;那就另当别论,至于她有着什么样的隐议程,我则不多说了。

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